Grupo 9 ❁ 2ºC ❁ IDESA: novembro 2015

Conclusão

Nosso grupo conseguiu atingir os objetivos, que eram: construir uma catapulta, atingir 4m, 5m e 6m de distância com a bolinha, aprender na prática conceitos usados em sala de aula. Apesar de ter sido um trabalho complicado pelo fato de não termos prática com os materiais utilizados, foi extremamente prazeroso pois pudemos manusear esses materiais e adquirir maior conhecimento.

Conceitos físicos presentes na Catapulta

* Energia Potencial Elástica: O elástico usado na catapulta é puxado, ficando assim esticado e armazenando uma quantidade de energia. Quando a trava é puxada e o braço da catapulta se solta, o elástico também se solta, dando assim movimento a bola de tênis;
* Força de Atrito e Terceira Lei de Newton: Quando a catapulta é destravada, o braço da mesma bate em uma outra madeira, causando assim um atrito. Ao bater na madeira, o braço é levado para trás, causando assim uma ação e reação;
* Impulso: Ao travarmos o braço da catapulta e depois soltá-lo, há um impulso para que a bolinha vá longe;
* Força Elástica;
* Potência;
* Trabalho;
* Distância;
* Peso;
* Massa.

Procedimento da Catapulta

Aqui estão algumas fases da nossa construção:

Medimos a madeira para assim cortá-la.

Depois, a lixamos para retirar farpas e rebarbas.

Aqui, a Catapulta já estava com a sua base montada e duas duas ''paredes'' erguidas.

Aqui, as meninas estavam, com a ajuda do esquadro e da régua, achando o meio exato do pedaço de madeira para que assim colocasse-mos o braço na catapulta.